日本人が間違いやすい英語の音

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日本人の間違いやすい米英語の音

ここでは日本人が間違いやすい英語の音をご紹介します。発音記号はIPAを使用しています。

Vowels（母音）
音 口内位置 発音ポイント この音を含む単語例
æ 1 ＊日本語にはない音。
＊舌の後方部分を上げ、舌の前方下部分に置き、あごを引くようにして発音する。
＊喉の奥の方で発音するイメージ。		 ＊Cat（kæt）
＊Hat（hæt）
＊Bat（bæt）
ɑ 2 ＊大抵スペルで o と表記されているのでそのままオーと言ってしまいがち。
＊o というスペルを見たらaと認識。
＊伸ばすように長いo はオウと発音（例：Tone, Note, Coal, Joke）。		 ＊Stop（stɑp）
＊Impossible
（ɪmˈpɑsəbəl）
＊Long（lɑŋ）
ə 3 ＊シュワと呼ばれる弱い音。
＊弱く発音（大抵日本人は発音しすぎている）。		 ＊Problem
（ˈprɑbləm）
＊Teacher（ˈtiːʧə）
＊Manner
（ˈmænər）
w 44 ＊半母音（母音とも子音とも認識される）
＊唇を丸めないこと（唇を丸めて発音するのは赤で囲まれている母音のみ）。5		 ＊Would（wʊd）
＊Will（wɪl）
＊Woozy（ˈwuzi）
Tense
Vowel		 6 ＊長音マーク「－」のように伸ばすだけでなく緊張感を持たせる。
＊Tense Vowelsと逆のLax Vowelsは弱めに発音。（Laxはlacking firmness, looseの意）Lax Vowelはこちら。
7
＊どの母音がTense Vowelでどの母音がLax Vowelかを覚える必要はないが、発音記号をチェックする時には「あ、これはTense Vowelだな」と意識をすること。		 Tense Vowel：
＊Bid/Beadの後者
＊Bad/Birdの後者
Lax Vowel：
＊Similar（SimilarというよりもSimlarという感じ）

母音の乱用に気を付けること！

私たち日本人が特に気をつけたいのが「連続する子音の発音に母音を入れない」ということ。日本語では「ん」以外の子音は、子音＋母音という形を取りますが、英語では子音＋母音の形にこだわりません。
ですから、textbookの発音記号で /tɛkstbʊk/とあれば、それは「テキスト（te-ki-su-to）ではなく/tɛkst/なのです。

日本語の癖を引っ張って、子音の後に不必要な母音を入れてしまわないよう気をつけてくださいね。

Consonants（子音）
音 発音状況 発音ポイント 例/コメント
ｔ Screenshot (834) ＊日本語でいうRのような音になる。 Betty bought a bit of butter. という文章は大袈裟にカタカナ表記すると「ベリ　バラ　ビラ　バラ」となる。

θ

ð

 Screenshot (835) ＊舌を上下の歯で挟んで発音する。 ｒと並んで日本人に多い発音間違い。

ｒ

 Screenshot (836) ＊口蓋（口内の天井部分）に舌をつけずに発音（逆に、よくｒと混同されるｌの音は舌を口蓋につけ、その両側から音を流し出すことによって発音する）。

ｆ
ｖ

 Screenshot (837) ＊歯を下唇の上に乗せて発音する。 ＊日本人が富士山（Mount Fuji）を英語で言おうとするとFujiと言えずにHoojiとなりがち。つまりｆの音が発音出来ていない。

ｚ

 Screenshot (838) ＊日本人はd+zと発音しがち。
＊Ssss（上下の歯を合わせ、歯の隙間から息を出す。風船の空気が抜けるような音）の音に濁音をつけてZzzzとするだけ。		 ＊zooという単語を発音しようとして、最初の音を発音する時に舌が歯にあたっていたら、dの音も発音してしまっているということ。
 

ŋ

 Screenshot (839) ＊ŋの音はｎ＋ｇのイメージ。日本人は最後のｇの部分を落としてしまう。ｎの発音で口を止めず、ｇの音を出す形にまで丁寧に口を動かすことがポイント。
＊日本人の耳にはｇの音が届かないことがあるが、それでもネイティブはｇの口の状態で終えている。
＊ｇの発音をする時、勝手に母音を付け足してg+uにしてしまわないように注意すること。		 ＊このくらいの間違いだとネイティブもサラリと流してくれるが、こういう小さいポイントの積み重なりで「あなたの発音が良いかどうか」が判断される。発音練習や音読をする際には気を付けること。

si

 Screenshot (840) ＊日本人はshiと発音しがち（日本語での発音がそうだから）。
＊あくまでもSsss（上下の歯を合わせ、歯の隙間から息を出す。風船の空気が抜けるような音）に母音のiをつけるだけ。		 ＊Six（Shixではない）＊Sit（Shitではない）

英会話教室の上手な利用法

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皆さん、英会話教室の上手な利用法について考えてみたことはありますか？

実は、英会話教室って「利用法」ひとつで、その効果が大きく変わってくるんです。

英会話教室が乱立している日本では、その利用法が分からなずに
「ただ何となく通っている」「英語力は伸びているか分からないけど、何となく安心」という方が多く、
英会話教室に通っていても、イマイチ英語力向上に繋がっていない方が多いんです。

では、英会話教室をどう利用していけば良いのでしょうか？

英会話教室の最大の特徴は、ネイティブスピーカーとの会話機会を得られることにあります。

これは、英語話者の移民が多くない島国の日本に住んでいる限り、大きなポイントですよね。
英会話教室に行かないと、ネイティブスピーカーと接する機会が全くないという方も多いのではないでしょうか。

英語力を伸ばしたい場合、実際にネイティブスピーカーと会話練習をする経験は、もちろんプラスです。

でも、それだけをやっていれば良いのかと言ったら大間違い。
英会話教室でいろいろ学べると思っても大間違い。

そんな淡い期待を持って英会話教室に通っていたら、結果、いつまでたっても満足する英語力が得られず
ものすごい時間と受講費を費やすことになってしまいます。

では、英会話教室って何であるの？

英会話教室で学べることって何なの？

英会話教室にいるネイティブスピーカーと接することで出来る最大の利点は
自分のリスニング力とスピーキング力の総合力を試すことが出来る、ということにあります。

普段、個々で行っている英語学習の「発表会」的な位置づけなのが英会話教室なんです。

リスニングの練習だけなら自分で出来ます。スピーキングの練習だって自分で出来ます。
でも、会話の練習は一人では出来ません。

身近に、自分と同じように英語学習に励んでいる人がいれば
その人と一緒に会話の練習は出来ますが、それでもネイティブスピーカーとの英会話練習は大切です。

やっぱり反応が違いますから。

ですので、一番お薦めしたいのは

英会話教室に通うのなら、その時期は個人で出来る勉強もしっかり行うこと。
そして、英会話教室で「普段の勉強の成果を発表するぞ！」という気持ちでいること。

英会話教室に通っている方…
スカイプなどでネイティブスピーカーと話す機会を得ている方…

これを機会に、少しご自身の英語学習を見直してみてください。

ちなみに、Lang Leaves Education では
時間もお金も極力かけずに、効率良く英会話の練習をしていきたい方のために
脳科学に基づいた「独り言学習コース」を教えていいます。

私達の一番のお薦めは、
この「独り言学習コース」にて「英語の発話練習」を沢山行ってから
英会話教室に（短期間でも期間限定でも良いので）通って、ネイティブスピーカーとの会話を経験してみること。

そうすると「自分で出来ること」を既に行った状態で英会話教室に通うので
時間もお金も無駄にしないばかりか、あなた自身が「自分の英語学習」に対して
きちんと責任と意見を持った状態になっているはずです。

そういう状態で英語学習に向き合っていると、必ず次の学習に繋げていけますよ。